希望好的情况会继续出现时，可以采用鼓励的方式，这一点无论应用在工作中还是应用在教学中都是非常有用的。这个游戏采取正强化的方式，鼓励学员保持好的状态并继续发挥这种状态。
参与人数：10人以下一组
时间：3分钟
材料：事先准备好的强化刺激用品
场地：不限
应用：1激励学员积极表现 2提高学员的积极性
游戏规则和程序：
1准备一些学员感兴趣或想得到的奖品。（比如KTV的欢唱券）
2向他们说明游戏的奖励机制，告诉学员他们是可以获得这些奖励的，只要他们做出有积极作用的举动。
3在奖品上贴上速贴标签，上面写着：“成功来自于能够，而不是不能。”学员会为这一口号而大为振奋，当看到自己的行为被大家认可并因此得到奖励时，他们会喜欢上这个游戏，并做出相应的方应。
4任何时候，只要有人提出了一个深刻的见解或者用一句幽默的话语打破了房间的沉闷气氛，就奖励此人一件奖品，这会促使其他人也加倍努力去赢得他们想要的奖品。
相关讨论：
1为什么人们会积极参与？你认为其中的奥妙在哪里？
2如果培训者有一次扣罚奖品，学员的反应会怎样？会出现什么后果？
3如果培训者选择了错误的奖品，学员的反应会怎样？会出现什么后果？
4你认为正强化还有什么其他用途？
总结：
1这个游戏的意义在于提出了“正强化”的概念，它是指对人或动物的某种行为给予肯定或奖励，使这种行为得以巩固和持续。这种理论认为，如果某一行为获得正面激励，这一行为以后再现的频率会增加。所以，如果培训者想鼓励学员继续有益的想法或行为，有效地方法是用正强化法对他们给予鼓励。有时你会发现得到奖励的学员会表现得更加积极，会想出更好的想法。
2作为培训者应该及时地对学员的积极表现给予正面肯定。发奖品时也必须准确、慷慨。否则会打击学员的积极性，并怀疑培训者的信用。这种方法运用到工作中也是非常有效的。
